小学内核课程 Core Curriculum
课程特色 Curriculum Characteristic
小学校本课程的设置应本着从课程标准中来到学生生命需求中去的原则，打破学科的界限，走综合化的路子，整合各种资源，形成更大的教育教学优势。基于此，大家制定出大家的校本课程。
★结合时代发展的需求，将国学作为校本特色课程。从经、史、子、集等古代经典中，精选具有本体及价值层面的内容编辑成书，作为国学教材。
★语文学科划分为阅读课和特色课两类。阅读课主要是阅读感性的内容，重在提升学生的文学素养和学问素养；特色课的课型有汉字、家政、时政，主要是实践活动和拓展性的内容。
★英语课程采用外研社教材与美国原版教材，中教和外教全英授课。将课程划分为阅读课与实践课两类。阅读课主要是阅读文本内容，提高学生语感，增强常识储备；实践课主要通过英语情景剧、歌唱比赛、双语故事竞赛等形式给学生提供展示平台。
★名曲、名画、太极、武术、棋类、古琴、舞蹈、书法、国画等，不仅作为社团存在，而是进驻到孩子们的日常课程中。
初中/高中内核课程 Core Curriculum
通慧教育国际课程体系 Education of Wisdom-International Curriculum
学校立足国际主流教育素养，以通慧教育思想为统领，与国外成熟教育理念相融合，组织国内外知名教育专家共同研发出国际内核课程体系。这是聚焦通慧教育内核素养，以通慧教育内核标准为依据，为实现学校的培养目标、达成世界较好大学的录取标准，而创建的一套中外融合并与国际教育接轨的课程。通过通慧教育国际内核课程体系，为格兰德学子继承本土学问、走向世界，搭建起实现自身价值和完成个人使命的国际教育平台。
国际课程设置
●中国传统学问
●美国学分课程
●理科课程（英文原版教材）
●人文课程
●标准化语言考试课程（TOEFL、IELTS）
●升学学术课程（SAT1、SAT2）
●AP 课程（大学学分先修课程）
●英语分层式走班制教学
Christopher Bogden, Ed.D. 国际部课程顾问
哈佛大学教育学博士，康奈尔大学课程与教学硕士、生物学学士；曾担任纽约罗彻斯特学区教委主任，哈佛商学院全球领导力计划创始人，前美国爱迪生学校集团副总裁；教学管理经验丰富，曾创办海外国际学校，并担任校长。
社团课程 Club & Groups Curriculum
在专业课程老师的引导下，通过社团丰富学生的在校生活，激发兴趣、活跃思想，使他们在获得学术成绩的同时，也提升国外大学重视的综合实践能力，为日后申请做好了准备。
游学课程 Study Tour Curriculum
学校将游学作为国际课程的一部分，在游学课程中，学生们跨出国门接受西方先进的教育体系、教育理念的熏陶；感受纯正的英语学习氛围；提升对国外大学教育模式的感性认识和判断力，分析国外较好大学录取标准，为自己的留学申请做好充分准备。让教育回归生活、回归实践、回归社会，还原教育的本质。
家校课程 Family & School Curriculum
家校课程是学校教育在通慧教育理念引领下，向家庭教育及社会教育的一种延伸。学生来源于家庭，来源于社会，教育就要回归家庭，回归社会。通慧教育家校课程体现了教育的社会性，通过加强家庭、学校和社会的紧密联系，形成教育的合力，提升教育品质。家校课程以家校宗旨为引领，以家校讲堂为平台，以名家课堂为落实形式，在亲子活动中体悟亲子关系的内在联系，在社会公益活动中生发人文情怀，培养服务社会的意识，提升社会责任感，促进家庭和学校之间的融合，逐步形成稳定的育人基础。
社会实践课程 Social Practice Curriculum
作为一所国际学校，格兰德十分重视学生的实践活动，同学们通过参加各式各样的活动，锻炼自己的同时也提升自己的各项能力及责任感。丰富多彩的实践活动让教育回归生活、回归社会、回归实践，让同学们在实践中成长。
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